Moved Permanently

Öğretmen sınıftaki zeki ama aynı zamanda kıskanç öğrenciye sordu: "Niçin arkadaşlarını çekemiyor, 

onların yaptıklarını bozup kavga ediyorsun?" Öğrenci: "Çünkü, onların beni geçmelerini istemiyorum. 

En iyi ben olmalıyım!" dedi. Öğretmen masasından kalkıp, eline bir parça tebeşir aldı ve tahtaya bir 

çizgi çekti. Öğrencinin yüzüne bakıp bu çizgiyi nasıl kısaltırsın diye sordu. Hemen atılan öğrenci, 

"Çizginin bir parçasını silerim!" dedi. Öğretmen bu cevabı kabul etmedi. Öğrenci biraz daha düşündü 

ve eliyle çizginin bir bölümünü kapattı. "İşte kısaldı!" dedi. Bu cevap da yanlıştı. Doğru cevabı 

alamayacağını bilen öğretmen,tahtaya ilkinden daha uzun çizgi çekti ve "Şimdi birincisi nasıl 

görünüyor?" diye sordu. "Daha kısa" dedi öğrenci ve başını eğdi. "Bilgini ve yeteneklerini arttırarak 

kendi çizgini uzatman rakibinin çizgisini bölmeye çalışmandan daha iyidir" dedi öğretmen. Kendinizle 

yarışın, başkalarıyla değil.

YOKSUL MAHALLE ÇOCUKLARI

Bir bilim adamı yoksul bir mahallede yaşayan çocukları ziyaret etmiş.  Onların evlerine ve okullarına 

gitmiş.
Gördükleri bilim adamını çok üzmüş. Çünkü bu çocukların yaşadıkları şartlar çok kötüymüş. Bir kalem 

alacak parayı bile zor buluyorlarmış. Okulları çok küçük ve eskiymiş.  Üstelik iyi ısınamadığı için çok 

soğukmuş.
kendi kendine;
“Ne yazık ki bu çocukların geleceği çok kötü olacak!” demiş.
Sonra bu bilgileri not etmiş.
Aradan yirmi yıl geçmiş. Bilim adamı bir gün bu çocukları merak etmiş.
“Acaba ne yapıyorlar bunu mutlaka araştırmalıyım.” Diye düşünmüş.
Günlerce, o yoksul çocukları aramış. Sonunda hemen hemen hepsini bulmuş. Öğrenmiş ki hepsi de 

büyümüş, başka yerlere taşınmışlar. Daha ilginci bu çocuklar doktor, öğretmen, mühendis, avukat 

yada iş adamı olmuşlar.
Bilim adamı bu durumdan çok etkilenmiş.  Onlara;
– Siz çok kötü şartlarda yaşıyordunuz. Nasıl bu kadar başarılı oldunuz? Diye sormuş. Hepsi de;
– Mahalle okulundaki öğretmenimiz sayesinde, diye cevap vermişler.
Bilim adamı bu öğretmeni çok merak etmiş. O öğretmenin nerede olduğunu öğrenip, onu ziyarete 

gitmiş.yaşlıöğretmen 

ÖNCE KENDİ ÇİZGİNİ UZAT 

Öğretmen sınıftaki zeki fakat kıskanç öğrenciye :
“Niçin arkadaşlarını çekemiyor, onların yaptıklarını bozup kavga ediyorsun?” diye sordu.
Öğrenci, bir süre düşündükten sonra,
geçmelerini istemiyorum” dedi. “En iyi ben olmalıyım. “
Öğretmen, masasından kalktı, eline bir parça tebeşir aldı ve yere 15 cm. uzunluğunda bir çizgi çekti, 

kıskanç öğrenciye bakarak,
“Bu çizgiyi nasıl kısaltırsın?” dedi.
 Öğrenci bir süre bu çizgiyi inceleyip içinde çizgiyi birçok parçaya bölmek de olan birkaç yanıt verdi.
 Öğretmen, yanıtları kabul etmedi ve yere ilkinden daha uzun bir çizgi çekti.
“Şimdi birinci çizgi nasıl görünüyor?” diye sordu.
 Öğrenci utana sıkıla,
“Daha kısa” diyerek başını öne eğdi.
 Öğretmen bu yanıt üzerine öğrencisine unutmaması gereken şu öğüdünü verdi:
– Bilgini ve yeteneklerini artırarak kendi çizgini uzatman, rakibinin çizgisini bölmeye çalışmandan daha 

iyidir .
Alıntı