Ayrılmış olmama rağmen, ülkemizdeki eğitim işlerini yakından izliyorum. Yakın çevrem ve ilçem olan Saray’daki başarılı eğitim çalışmalarını, İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Sıddık Aslan’ın başarısı olarak görüyorum.
Hekimin ve eğitimcinin emeklisinin olmadığı hep söylenir. Doğrudur. Bu durum. devlet katında olsa da, hayatın içinde olamaz. Hekim, bulunduğu durum ve konum ne olursa olsun bir hastaya nasıl ilgisiz kalamıyorsa, eğitimci de öyledir. Doğru bildiklerini söylemeye ve öğretmeye devam eder. Hatta, benim gibi böyle yazar bile.
Değerli okuyucularım; Ülkemizde halkın, eğitim çağındaki çocukları sebebiyle yakından izlediği “Eğitim Sistemi”nin, hangi badirelerden geçtiğini ve düne göre bugün ne duruma geldiğini görüyor ve biliyorsunuz.
Yapılan yanlışlara eğitimciler ne kadar dirense de, iktidar gücünü elinde tutanlar düşledikleri sistemi uygulamak isterken, eğitimcilerin yapabileceği fazla bir şey kalmıyor.
Ancak onlar, doğru bildikleri ve gelecek için daha uygun buldukları yolları izlemeye kendilerini zorlarken, ülkemiz için ellerinden geldiği kadar yararlı olmaya çalışıyorlar.
Bu durumu, yakın çevrem ve ilçem olan Saray’daki eğitim çalışmalarında gördüm. Pek tabii ki, bu işin başındaki İlçe Eğitim Müdürü’nün çabalarını ilgiyle izledim.
İLÇE EĞİTİM MÜDÜRÜ VE ÇABALARI
İzlediğim kadarıyla, İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Sıddık Aslan, eğitim yasaları ve yönetmelikleriyle, üstlerinin talimatlarına aykırı olmamak üzere, yapıcı ve yaratıcı yeteneğini kullanarak, kısa sürede hazırladığı “Saray İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Stratejik Planı” adlı bir programı yürürlüğe koymuş.
Üç bölüm halinde hazırladığı programın birinci bölümünde, “Hazırlık Çalışmaları” ve bu çalışmalarda bulunacaklarla ilgili görev taksimi yapmış. Dar bir kadroyla çalışan Eğitim Müdürü, bütün bu çalışmaları Nurettin Akkoç adlı Şube Müdürü konumundaki başarılı bir yardımcısı ile yapıyor.
Planın ikinci bölümünde, Saray’ın coğrafi konumuna göre eğitimin dağıtılması, yani yer ve bu yerlerde görev alacak idari ve eğitimci personel (Okullar ve öteki Eğitim Kurumları ve kadroları) sıralanmış.
Üçüncü ve son bölümde ise, “Geleceğe yönelim” adını verdiği çalışmaları, bu çalışmaları da içine alan vizyonu ve benimsenen misyonu yer alıyordu.
Üç bölüm halindeki bu çalışmalarda Müdür, stratejik amaçlarının tahakkuku, bunun için de seçilen hedefler ve alınacak tedbirler, eğitimde kalitenin sürekli olarak göz önünde tutulması, bu maksatla kurumsal kapasite ile, bunun parasal maliyetini hesap ve murad ederken, izleme ve değerlendirmeyi de ön planda tutuyordu.
UYGULAMA, BAŞARIYLA SÜRÜYOR
Müdür’ün, bilimsel bir ifadeyle anlatmaya çalıştığım çabaları, yanındaki başarılı Şube Müdürü’nün desteği ve sınırlı sayıdaki personelin gayreti ile sürüyor, hem de büyük bir başarıyla.
Eğitim çalışmalarıyla birlikte sosyal ilişkilere ve personel arasındaki dayanışmaya da önem veren ilçe Milli Eğitim Müdürü, haftanın önemli bir bölümünü de denetlemelerle geçiriyor.
İlimize bağlı çevre ilçelerle öteki ilçelerde eğitim çalışmalarının bu denli planlı yürütüldüğünü duymadım, görmedim ve söylemediler.
Okul binası ve öğretmen ihtiyacının yaşanmadığı ilçemizde, geriye öğrenci velilerinin eğitime olan ilgisi ve katkısının önemi kalıyor ki, o ilgi ilçemiz ve çevresinde, öteden beri zaten var.
Saray İlçe Milli Eğitim Müdürü’nü bu başarılı çalışmaları için kutluyor, başarılarının sürekli olmasını diliyorum.
