|
|||
Temeli Çürük Temel Liseler! | |||
Naci AKAY | |||
FETÖ bağlantılı Dershaneleri kapatmak uğruna bütün Dershaneler kapatılınca, FETÖ’den ayrı tutulanlar Temel Liselere dönüştürüldü. Kamburu çıkarılan eğitime, böylece bir kambur daha eklendi. Değerli okuyucularım; Bugün adına “Fethullah Terör Örgütü” denilen FETÖ yapılanması, daha çok eğitimde görüldü. Okul açmayla başlayan bu yapılanma, dershanelerle hız kazandı ve ortalığı birden FEM Dershaneeleri kapladı. İktidar-Fethullah Gülen işbirliği sürerken ve Dershanelerin de sayısı artarken, öğrenci bulmakta hiç zorlanmadılar. Çünkü, başarılı yanları vardı ve büyük ilgi görüyorlardı. 2013 yılına gelindiğinde, 17 Aralık günü yapılan yolsuzluk baskınının FETÖ denilen örgüt tarafından yapıldığı anlaşılınca, bu dershanelerin banisi olan Fethullah yapılanması, böylece FETÖ örgününe dönüştü ve iktidarla yolları ayrıldı. Dönemin Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’ya verilen bir talimatla ve yasal yollara gidilerek FEM Dershaneleri kapatılırken, öteki Dershaneler de bu kıyıma uğradılar ve bütün Dershaneler kapatıldı. ÖTEKİLERİNDEN TEPKİ VAR! Kurunun yanında yaşlar da yanmaya başlayınca, öteki Dershanelere okula dönüşme şansı ve süresi verildi. Çoğu İstanbul’da olmak üzere, Türkiye’de 4000 den fazla Dershane vardı. İsteyen ve şartları elverişli olanlar “Temel Lise” adıyla okullaşacak, ancak bu okullaşma için 2019 yılının Haziran ayı, son tarih olacaktı. Bu Dershanelerden 500 kadarı, “Biz, bu işin içinde yokuz” diyerek havlu attılar ve eğitimden çekildiler. Diğerleri, fizik imkanlarını düzeltmeye çalıştı. Bu çok zor bir işti. Çünkü, bir binanın okul olabilmesi için oyun ve tören alanı, yani bahçesi olması gerekiyordu. Mevcut Dershanelerin ise çok azı hariç, böyle bir imkanları yoktu. O sebeple, özel okul yapılmalarına rağmen, kendilerinden “Standartlar Yönetmeliği” denilen yönetmeliğe uygunluk (müstakil bina, bahçe, sınıfların derslik olabilme şartı vb…) aranmadan okul yapıldılar. Bugün itibariyle tam yapılanmaya gelince, sayıları 1007 olan bu okulların 830’u Lise, 113 ‘ü Ortaokul ve diğerleri de İlk ve Anaokulu olarak binalarını kullanıyor ve eğitimini sürdürüyor. Buna rağmen 1000 kadar Dershane, hem bina içi imkanı, hem de bahçe imkanı sağlayarak Okula dönüştüler ve adlarına “Temel Lise” dendi. Böylece, yazımızın konusu olan Temel Liseler ortaya çıktı. Tek cümle ile diyebiliriz ki, bugün Temel Lise olarak anılan bu okullar, Özel Dershanelerin okula dönüşmesinin sonucudur ve Türkiye genelinde sayıları 1007 kadardır. Diğer liseler gibi 4 yıl eğitim veren bu okullar, hala kurs ya da dershane havasındadır. O sebeple, kendilerine oturmuş köklü bir okul (Lise) denilemez. Kurucu ya da sahiplerine sorarsanız, “Biz, hem okul, hem de geleneğimizi sürdürüp dershane gibi eğitim veriyoruz. Ve, öğrencileri yüksek öğrenime daha iyi hazırlıyoruz” diyorlar. İnanmayın. BEKLENEN OLMADI Bu okullar, kendilerinden bekleneni veremediler, Önlerinde şimdi iki seçenek var. Kendilerine verilen 4 yıllık sürenin bitimi olan 2019 Haziran’ına kadar ya bütün şartları yerine getirip okullaşacaklar ya da kapanacaklar. Oysa, yapılan incelemelere göre, bunların halen % 60 kadarı bu şartları sağlamaktan uzak görünüyorlar. Ancak, son zamanlarda bu okullar hakkında değişik haberler gelmeye başladı. Gelen bu haberlere göre, bu okulların kalıcı olabileceği ve son tarih olan Haziran 2019 da kapatılmayacağı söyleniyor. Bu yaklaşımı doğru bulmak mümkün değil. Bendeniz onlara Temel Liseler değil, “Temeli Çürük Liseler” diyorum.
Zaman yaklaşıyor. Bu okullarda eğitim gören 215.000 kadar öğrencinin de, akıbeti böylece belli olacak. HATIRIMA GELEN BİR ANEKDOT 1970’li yıllarda, İstanbul/Şişli de, ana cadde üzerinde faal bir “Özel Hürriyet Lisesi” vardı. Okul, bir pasajın üst katında açılmış, binanın terası okul bahçesi yapılmıştı. Ancak öğrenciler, yapılan törenler sırasında bahçe olarak kullanılan terasa sığmıyordu. Bir gün, İstanbul Milli Eğitim Müdür Yardımcısı olarak okulu ziyarete ve denetime gittiğimde, şaşırdım kaldım. Burada, okul açılmasına nasıl izin verilmişti? Hayret ettim. Dönüşte, durumu Milli Eğitim Müdürü’ne iletim ve “Bu okulu, yıl sonunda mutlaka kapatalım. Çünkü, bu binada okul olmaz.” dedim. Ama, araya bir takım ilişkiler girince, kapatma olmadı. Ne var ki, okulun bahçe olarak kullanılan terasından bir öğrenci düşünce, kamunun da dikkati çekildi ve okul kapatıldı. İşte, şimdiki Temel Liselerin çoğu böyle olup, bana bu olayı hatırlattılar. ÖTEKİ ÖZEL OKULLARDA DURUM Değerli okuyucularım, zaman içinde kanunlarda yapılan değişikliğe rağmen, Özel Okul, Dershane ve Kurslar, 625 numaralı bir kanunla ortaya çıktılar. Devlet, genel öğretimle eğitimin içinden çıkamayınca, maddi imkanları uygun olanları özel öğretime yönlendirdi ve böylece Özel Okullar oluştu. Bugün, çoğunluğu yine İstanbul’da olmak üzere Türkiye’nin her tarafına yayılmış (Ana, İlk, Orta ve Lise olmak üzere) çok sayıda Özel Okul var. Bunların bir kısmı eğitimi öne çıkarıp para kazanırken, bir kısmı ise (tam bir Ticarethane havasında) tamamen para kazanmayı hedefliyor. Eğitimi öne çıkaranlar, pek tabii ki tercih ediliyor ve çok sayıda öğrenci bulabiliyorlar. Onlar hem eğitim, hem de binalarının fiziki imkanları bakımından mükemmel denilebilecek kalite ve vasıftalar. Azalmayan ilgim sebebiyle bu okullara yaptığım ziyaretlerde, kimileri göğsümü kabartıyor, kimilerini ise hala bir “Ticarethane” havasında görüyorum. Sebep olarak da, denetimlerde devletin otoritesinin pek olmadığını anlıyorum, üzülüyorum. Gelecek bir yazımda, başta İstanbul olmak üzere, Türkiye’deki Özel Okulların durumunu, örneklerle size anlatmaya çalışacağım. Okul tercihi, size aittir.
|
|||
Etiketler: , , , , Temeli, Çürük, Temel, Liseler!, |
|
Bu modül kullanıcı tarafından yönetilir, ister kod girilir ister iframe ile içerik çekilir. Toplamda kullanıcı 5 modül ekleme hakkına sahiptir, bu modül dahil tüm sağdaki modüller manuel olarak sıralanabilir.